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接文字版一

时间：5:00~10:01

柴静：你带着孩子啊？这么小就带着，娃娃认不认识他爸爸妈妈？

村民：。。。。。

柴静：生下就给奶奶啦？他现在知道，说过爸爸妈妈没有？说过这个词没有？

村民：没说

柴静：他没说过啊？

村民：他没说过，生下来被奶奶抱

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旁白（卢安克）：学生们的父母有的四年都不回来，我能陪着学生们，但这种陪代替不了他们父母的爱，再说，他们的人数太多了，我一个人也替代不了，那么多的父母。

旁白（柴静）：不过，他跟孩子的亲密不是从一开始就建立的。村民告诉我，2003年，卢安克刚来到这里的时候，大家对他心存戒备，因为没有人会相信，一个外国人，真的能到农村，踏踏实实弄教育，从来没有出过山的孩子，也从来没有见过他这样的外国人。

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柴静：那你一开始看到卢老师的时候，会不会觉得他跟我们是不一样的人？

孩子1：一开始的时候，我很害怕他。

柴静：为什么害怕他？

孩子1：我害怕外国人，我没有见过那样的人，所以我十分害怕他。

柴静：你怕外国人怎么了？

孩子1：不知道啊，我害怕外国人拿小孩去卖。

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柴静：就包括小孩，昨天采访的时候也跟我说，大家一开始的时候，都不太相信你，甚至有人觉得，外国人来了，肯定是要把小孩拿去卖掉。

卢安克：是，这里以前也有人给别人说，我可能是特务，有人说我是特务。

柴静：因为别人都不习惯一个没有目的人。

卢安克：是，我想象不出来没有目的的。他们以前说我是特务的那些人，前段时间，他找我，主动找我说，对不起，他以前不理解，他说的不对。

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旁白（柴静）：随着时间的推移，误解和敌意慢慢消失了，但是卢安克碰到的更大的难题是，他面对的是一群远离父母而成长的孩子，他怎么才能够得到他们的信任和依赖呢？

在板烈小学六年级，做留守儿童人数调查的时候，我们发现了一个不太愿意说话的男孩儿，他一直在有意无意的回避着这个调查。

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柴静：16，17，18，19个人。

孩子：他也是啊

柴静：对，我看到了。你为什么不太愿意举手呢？

孩子（旁边的同学）：他只有姐姐了。他的姐姐很冷，那个时候，他每晚都害怕，因为只有他和姐姐。

柴静：但是，你跟姐姐跟谁一起生活啊现在？

孩子（旁边的同学）：他跟他姐姐睡。（全班大笑）

柴静：请大家尊重他。除了姐姐之外，家里还有大人吗，现在？

孩子（旁边的同学）：没有。

柴静：就你们两个啊？

孩子（旁边的同学）：对，他姐姐就是那个穿黄色衣服的。

柴静：你现在多大（问姐姐）？

姐姐：14岁。

柴静：平常就你们两个在家？

姐姐：是。

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旁白（柴静）：卢安克告诉我们，他每个星期，都要去家里没有大人的学生家里住，在征得孩子同意之后，他带我们去了孩子的家里。

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柴静：你就住这儿吗？

弟弟：是。

柴静：你睡在哪儿？

弟弟：那边。

柴静：这就是客厅啊，电视机还能用吗？

弟弟：能啊。

柴静：就这点儿灯，没有大人的家就是这样了。

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柴静：那父母走的时候放心你们俩么？

姐姐：不放心。

柴静：那为什么他们两个都要出去打工呢？

姐姐：因为如果现在没有钱，那我们两个上学就没有钱读书了。

柴静：那他们走的时候你愿意吗？

姐姐：不愿意啊。

柴静：他们走的时候你最担心什么？

姐姐：担心我们怕，自己在家里很害怕。

柴静：那这两年大部分时间都是你们两个在一起？

姐姐：是啊。

柴静：都是这样吗？平常做饭是谁做你们两个？

姐姐：我也做，我弟弟也做。

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• 五月 21, 2010 -- 卢安克：一颗伟大的心灵[柴静面对面专访卢安克文字版]一 (1)

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录入文字的过程，也是我观照一颗伟大心灵的过程。借此，可以自省浑噩的思考和行为所玷污的心灵，亦能够坚信，无论这个世界，这个国度，多么肮脏，卑劣，总有伟大的心灵，救赎愿意被拯救的灵魂。

采访者柴静，旁白 柴静、卢安克。

柴静：在广西一个最偏远贫穷的山村里，有一个叫卢安克的德国人，十几年当中，他一直和当地的留守儿童呆在一起，教他们学习，他为什么要这么做，这个问题很难回答，因为这么多年来，他几乎一直在拒绝媒体访问，本期面对面，卢安克十年当中第一次接受电视专访，说出自己的故事和感受。

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旁白：卢安克，41岁，德国志愿者，在中国广西山区义务教育十多年。

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卢安克：都是我的孩子。

孩子们：你是我的老爸，他是我老爸，我有老爸。

柴静：这是卢安克和孩子们在一起的纪录片镜头，有的时候连当地的村民都会忍不住奇怪，这个金头发的德国人，怎么能跟孩子这么亲密呢？

柴静：学生怎么能这么把老师压在下面啊。

孩子们：用老师的腿做滑梯。

村民：这个外国人就像孩子的爸爸一样。

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旁白（柴静）：当我们到村子里的时候，看到的卢安克，也是每时每刻都被孩子团团包围着，孩子们就像小猴子一样，挂在他的肩膀上、胳膊上

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柴静：你们怎么老搂着他啊？

孩子们：我觉得很冷啊，这样老温暖了。

柴静：干嘛老揪着老师的衣服啊？

孩子们：爽啊，爽啊。

柴静：什么？

孩子们：爽啊

柴静：你们这样会把卢老师累着的。

孩子们：不累，不累，是朋友不会累。

柴静：如果他是你们的朋友，就该关心他，对不对？

孩子们：对。

柴静：应该让他舒服，对不对？

孩子们：起来，不要碰卢老师。

卢安克：担心那么多，活得很累，是不是？

孩子们：是啊，是啊，你会不会（累）死啊？

卢安克：会啊。

孩子们：啊，你也会死啊。

柴静：你们问他什么？

卢安克：会不会累死，如果真的死掉

柴静：你们怕见不着他，是不是？

孩子们：对

柴静：其他的大人里面，有没有他这样的朋友？

孩子们：没有，没有，他是唯一的。他很特别，他是我们唯一的朋友。

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柴静：你觉得他还像个老师吗？

孩子1:不像，像个小孩啊

柴静：那他在你的心里是一个什么样的人？

孩子2：就像我的亲人一样。

柴静：他是一个跟这个地方一点儿关系都没有的人，他甚至是个外国人，长的跟你都不一样？

孩子2：但是我们觉得他跟这个国家有关系，像跟我们一样。

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柴静：为什么这些小孩，看到你的什么，总是缠着你，拉着你的手，然后捏你的脸，揪你的衣服，他们为什么总这么做呢？

卢安克：我把我的一切都交给他们，把我自己交给他们。

柴静：怎么就叫把自己交给他们？

卢安克：自己的命就属于他们了。不管他们怎么对待我，我都要承受的了。

柴静：你即是他们的老师，也是朋友，也有人把你当成父亲，他们对你来说是什么人？

卢安克：反正，他们已经是跟我分不开了，好像我们命运是一起的。有人来这里，没有（像我）这样就总会觉得搞不下去，肯定有一天我要走了，难一点就走早一点，我绝对不能。我的命好像跟他们的命连在一起了。

柴静：如果走掉了呢？

卢安克：走掉就没有命了。

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旁白（柴静）：这里是广西东兰县板烈村唯一的一所小学，卢安克是这个学校的老师，准确的说，他并不在教职员表里面，用他的话讲，他只能是一个不拿一分钱工资的教学爱好者。他义务给孩子们上音乐、美术、自然等课程，但他已经成了这里的“孩子王”，在采访中，我们发现，这个村子里70%以上的孩子，父母都在外地打工，在村子中，会看到很多的低龄儿童，自己跑来跑去玩耍，也会看到很多的老年妇女，背着孩子出门干活。

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柴静：他几岁了？

村民：1岁。

柴静：他爸爸妈妈呢？

村民：打工，打工。

柴静：出外打工了？去哪儿啦？

村民：广东。

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